25. novembra se je v Zemljepisnem muzeju v Ljubljani, zbralo 9 učiteljic in vzgojiteljic iz vse Slovenije na delavnici o interpretaciji domače pokrajine, ki jo je vodil dr. Aleš Smrekar z Geografskega inštituta Antona Melika Znanstvenoraziskovalnega centra Slovenske akademije znanosti in umetnosti. Cilj projekta je z interpretacijo okolja mladim na prijazen način in z vzbujanjem pozornosti, približati razumevanje pokrajine. Projekt pa lahko pripomore tudi k temu, da mladi postopoma izboljšajo svoj odnos do okolja na splošno.
Izvajalec se je odločil, da bo zaradi boljšega osvajanja znanja v relativno kratkem času, pripravil preplet terenskega in kabinetnega dela, zato so se najprej pogovarjali o teoretskih izhodiščih kakovostne interpretacije, nato pa na primeru informativnih tabel, e-lekcij, banke terenskih nalog ter učilnice na prostem, prikazali različna orodja za interpretacijo naravne in kulturne dediščine. To so izvedli na Ljubljanskem Barju, kjer so se ob Poti ob reki Iški – “Okljuk”, pogovarjali o interpretaciji pokrajine in s praktičnim delom tudi simulirali delo skupine otrok.
Projekt predstavlja enega od 17-ih, sodelujočih v vseslovenskem natečaju Planetu Zemlja prijazna šola/vrtec 2014/15, ki ga društvo Planet Zemlja izvaja že od leta 2010, v njem pa je doslej sodelovalo že prek 300 zavodov. Natečaj je s svojimi projekti pot nadaljeval že včeraj popoldne v Vrtcu Jesenice, kjer so se zaposleni srečali s projektom Urbana permakultura – žakelj v učilnici. V okviru tega so ustvarili prvo gredico v eni izmed učilnic.
Ker nam ni vseeno!
